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户外拓展培训师6个思维工具

来源:   发表时间:2019-10-17 11:18:10  点击次数:【268】

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      户外发展训练与户外发展训练紧密相连,旨在通过心理和身体的发展使学习者的利益最大化。从整个训练过程中可以看出,训练者使用了多种思维工具。毫不夸张地说,经常使用思考工具可以造就天才。运用各种思维工具的训练者取得了成功的训练。

      思维工具之一:观察和观察需要调动训练者的所有感官来刺激思维。它经常用来观察学习者在训练过程中的反应、反应和气氛,从而确定活动下一步的发展方向。例如,当培训者发现学习者活动的气氛不够强烈时,下一步是激发学习者的学习兴趣,而不是开始另一项活动。

      第二个思考工具:联想通过拓展训练获得的信息可以以多种方式使用。只有通过联想,训练者才能引导学习者将他们的感知应用到具体的方面。例如“心理极限挑战”,培训者可以引导学习者联想到其他方面:如何面对困难的任务?是让步,让其他同事完成,还是给自己一个挑战和成长的机会?

      第三个思考工具:对比和对比可以从非常不同的事物中找到共同点,也可以从相似的事物中找到不同点。通过对比,训练者可以更生动地向学习者呈现信息。例如,在两个不同的活动中,一个是个人的,另一个是集体的,培训师发现了一些共同点:个人的创新能力和冒险的勇气。

       第四,思维工具:身体思维类似于身体语言。它主要用身体来表达各种情绪状态。训练教师运用身体思维的最大目的是感染学习者。

       思维工具5:层级思维就像网络游戏中的层级。它是在不同的水平,有不同的能力和武器。训练者和游戏者一样,应该在不同的层次上释放自己的情绪,使之具有适当的影响力。例如:在进行拓展训练前,训练者应严肃严谨,对情绪有一定的控制;但当接近成功时,沉溺于自己的情绪更有可能感染学习者;至于最后的成功,不要再压抑自己的情绪,尽情地与学习者一起享受成功!

      第六种思维工具:著名的模型建筑师梁思成先生擅长设计和绘画,但他也会让自己的想法在模型中体现出来。从模型中,我们可以更直接地看到这个想法的效果。拓展训练也是如此。例如,培训师使用该模型向学习者解释培训的整个过程,使学习者更容易接受发展的方式。思维的第七个工具:抽象哲学认为,在分析问题时,要取其精华,取其要素。它也用于拓展训练。它不像赵国那样只会纸上谈兵,而是用抽象的思维帮助学习者理解一些模型无法显示的复杂问题。例如:用抽象的解释向学习者展示如何在完成任务的过程中充分利用团队成员的个性。

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